Создано на основе реального опыта

Ольга построила свою карьеру в двух сферах — праве и технологиях. Сначала она получила степень магистра права и в течение 6 лет работала в юридической сфере: начинала как прокурор, затем получила статус адвоката и занималась как уголовным, так и гражданским правом.

Со временем её интерес сместился в сторону технологий. Она самостоятельно начала изучать программирование, прошла дополнительное обучение, получила свою первую работу в IT, а позже получила степень бакалавра компьютерных наук. Сегодня её опыт работы в сфере технологий насчитывает более 8 лет.

В дальнейшем Ольга работала Product Engineer и участвовала в создании крупных цифровых платформ, включая системы, которыми пользуются миллионы людей в Lloyds Banking Group и Capgemini.

Этот переход был непростым — не существовало понятной системы, структурированного плана или достаточного количества практических ориентиров. Именно этот опыт лёг в основу создания Lurni.

Юлия обладает более чем 17-летним опытом преподавания английского языка для реальной жизни и профессионального развития, работая с международной аудиторией студентов.

Она создала и развила собственную онлайн-школу английского языка, помогая более чем 5 000 студентам развивать практические навыки общения для работы и повседневной жизни.

Со временем Юлия вышла за рамки традиционного преподавания, создавая программы, ориентированные на конкретные результаты, профессии и требования различных отраслей. Одним из таких проектов стал курс English for Aviation — программа, получившая финансирование в рамках гранта Великобритании благодаря своему практическому и профессионально ориентированному подходу.

Параллельно она сформировала широкую сеть квалифицированных экспертов и выстроила партнёрства с образовательными учреждениями в разных странах, помогая студентам получать доступ к проверенным специалистам, а экспертам — масштабировать свои знания и опыт.

В Lurni Юлия отвечает за образовательное направление платформы — развивает экосистему экспертов, привлекает и поддерживает профессионалов, участвует в создании образовательных продуктов и совместно разрабатывает учебные материалы, ориентированные на реальные профессиональные результаты.